鲍飞

又一个WordPress站点

我的经济适用男剧情应试?素养?我们两手都要抓!——《古文观止》文史哲融合课再开试听!-境思教育

应试?素养才真旺姆 ?我们两手都要抓!——《古文观止》文史哲融合课再开试听!-境思教育
古文
观止
周五(8月31日)晚20:30,子曰书院《古文观止》文史哲融合课再开试听!

子曰书院的《古文观止》文史哲融合课这门课程研发用了整整半年时间,其间几易其稿,不断调整。研发团队除了子曰书院的老师们,还邀请了外界的中文大咖和优秀中学教师进行审阅、把关。千淘万漉虽辛苦ca4114,吹尽黄沙始到金。
自五月份开课以来,受到了很多学员和家长的喜爱,孩子们在课前认真预习,课堂上在老师的引导下思辩宁丹琳被打,课后进行诵读。很多孩子从一开始的畏惧、讨厌文言文,到喜欢上这门课,喜欢上文言文。
那么,这门课到底好在哪里?

《古文观止》融合课,完美结合素养与提分要求,
让你在文化遨游中不知不觉搞定中学文言文

主要内容:
以初高中人教版、沪教版等教材中的文言文教材为参考,同时节选课外关于古代主要文献中的名篇名段。在文学赏析的同时,对中国历史脉络以及哲学思想做整体的了解和把握,真正欣赏到古文内在所蕴含的语言之美感、历史之积淀、思想之激荡。
三大特点
赏美之魂(文学)
《古文观止》融合课将典籍与初高中语文教材相结合,既有交集又相区别,对文言文的重点字词释义、词句的使用方法、翻译技巧进行系统讲解。古文的很多字词用法都是一脉相承的,这样可以使学生对古文的基础知识球王万岁,考试的重点、难点机时小偷,做到全面系统掌握。
同时,古文的独特魅力在于其可以用简洁精巧的语句表达非常高深的意境曾昭起,如苏轼的“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”短短12个字不仅体现语言对仗之美,又以蜉蝣和天地、一粟和沧海相对比,感叹生命的短暂,以及身人的渺小。对古文“美”的赏析以及运用,将为你的文章带来不一般的神采。
以史为鉴(历史)
不同的时代呈现不同的特点,我们学习古文时中华手外科网,老师对时代背景的深度拓展将让我们“知其然也知其所以然”比如《曹刿论战》记载了发生在公元前684年鲁国与齐国的一场战争,而这个时期正值战国诸侯纷战,大大小小兼并战争不断,《曹刿论战》就是那个时期各诸侯国连年征战的一个缩影。
当下互联网、人工智能、大数据等等新兴技术快速发展,只有有着更高人文素养、更宏大历史视野的人,才能在纷繁多变的环境做出更适合自己的选择猛鬼医院,以史为鉴,师古而不法古鼎级理财网。
文以载道(哲学)
“文以载道”,古人把笔为文是为了阐明道理、抒发情感、弘扬精神,古文蕴涵着作者对其时代的思考与希翼,蕴涵着作者内心深处的感悟与关怀,每篇古文都蕴含作者对那个时代的思考,都蕴含着其内心最深处的思考与关怀。对古文的学习,我们需要了解作品的时代性、作者的情怀和人文的精神等等。
如“无使滋蔓,蔓难图也。”(《郑伯克段于鄢》)它的含义是不要使(事物的发展等)滋长蔓延,(否则)一旦蔓延将难以控制(后面的局势)。其中体现的哲学道理是要重视小处、细节处东北特钢贴吧,不要纵容成大患中澳网。类似词语如:防微杜渐;千里之堤,溃于蚁穴;勿以恶小而为之,勿以善小而不为;积少成多;聚沙成塔圣战士丹拜因,集腋成裘等。

千言万语不如一张图
《古文观止》融合课Q&A


什么样的学员适合上?张振朗
五年级到高中。
子曰

课时安排怎么样?
平日班每周一节(1小时)残夫惹娇妻,一共90节,15节起报人鱼症候群。
暑假班周一到周五连上,连续三周(一期8.3-8.20已经在二个小时内报满)

子曰


总结下这门课程的特色。
《古文观止》阅读学习课以审美之魂、以史为鉴、文以载道三部分组成,在文、史、哲三个层面交织展开,不仅让我们体会到古文内在之美,而且向我们展示了历史长廊的画卷我的经济适用男剧情,更让我们在思想的激荡中感受古人的智慧与情义。

子曰

说人话!
一门课搞定中小学文言文李诣凡。
子曰

好想参加怎么办孙梅竞?
扫码进群找客服或者直接加客服。
子曰



转发此文至朋友圈(需保留24小时以上),截屏给客服,即可获得周五(8月31日)晚20:30免费公开课入场券!


师资介绍
郭老师,复旦大学文学博士,现在著名高校任教,长期从事中国古代文学、中西方文学比较的研究和教学,对中西方文学、历史与哲学均有独到的体悟声色撩人。郭老师教学经验非常丰富薛应龙,授课方式生动,知识信息量大,善于启发学生思考,深受学生喜爱。
添加客服微信入群

END —
境思教育原创文章,欢迎转发!转载请联系境思团队

「往期回顾」
1??境思新开中文素养试听体验课
2郭柏鹭??孩子读了很多书,却不会做阅读和作文题,怎么破
3??从一只小苍蝇开始的英文阅读旅程鲍惠荞!